Reflexões sobre a educação a distância em saúde

Este é o resumo do artigo Reflexiones sobre la educación permanente de Agentes Comunitarios de Salud usando EAD: un ejercicio de infoinclusión social, coparticipación y solidariedad e está disponível no livro Competências em Informação em Saúde Pública, editado pelo Núcleo de Estudos de Saúde Pública em parceria com o Departamento de Ciência da Informação e Documentação da Universidade de Brasília, pela Série Tempus em Saúde Coletiva, que tem o apoio do Ministério da Saúde.

O artigo é assinado por mim e pelos professores Maria Fátima de Sousa e Ronaldo Nunes Linhares, está escrito em espanhol e compõe uma das produções científicas fruto do Projeto de Inclusão Digital dos Agentes Comunitários de Saúde, apoiado pelo Ministério de Ciência e Tecnologia.

Las demandas sociales crecen en todas las áreas. El crecimiento de la demanda por formación, y en especial, la educación permanente generó la urgencia por nuevas prácticas de enseñar y de aprender, cabiendo al Estado el desarrollo de políticas publicas que contribuyan para la especialización de los profesionales y de los servicios prestados a la sociedad. De la educación a la salud, se exige del profesional, cada vez más, nuevas competencias y habilidades que perfeccione y mejore la calidad de sus servicios. La Educación a Distancia (EAD) representa una alternativa posible para esta demanda. Tanto como en otro campo profesional, en la salud la EAD puede contribuir para fundamentar una práctica pedagógica mediada por las tecnologías consubstanciada por la cultura del alumno/trabajador; el uso y fortalecimiento de la experiencia construida en el ambiente de su práctica, como fundamento de programas de formación en servicio; ampliar las posibilidades de universalizar los saberes locales e intercambiar experiencias, democratizando estos conocimientos entre si y con otros profesionales. El presente artículo pretende reflexionar sobre el uso de la EAD en la educación permanente de Agentes Comunitarios de Salud como ejercicio de infoinclusión social basado en la coparticipación y solidariedad y en la construcción y democratización de contenidos e informaciones sobre salud, mediado por tecnologías de información y comunicación.